1. Mục tiêu chương trình:
- Giúp học viên thực hiện các yếu tố kế hoạch đã đưa ra
- Giúp học viên tổng kết đúc rút được cho mình 1 bài học hoặc luyện tâm tuệ đảm bảo thay đổi so với chính con người mình
2. Thời lượng và số lượng học viên
- Thời lượng: 10 buổi học Online, mỗi buổi có thời lượng 1 giờ 30 phút
- Lịch học cụ thể: Các ngày Thứ 2 - Thứ 4 - Thứ 6
- Số lượng: 20 học viên
3. Lộ trình chi tiết
|
STT
|
Chủ đề
|
Mục tiêu
|
|
1
|
Nhập môn
|
Làm quen với việc đào tạo và tổng quan chương trình
|
|
2
|
Xác lập mục tiêu dài hạn và khát vọng con người
|
Xây dựng mục tiêu của cuộc đời ngắn gọn
|
|
3
|
KHUNG NĂNG LỰC của chân dung mục tiêu dài hạn
|
Làm quen với bảng khung năng lực của các nghề trong tương lai của 1 bạn trẻ
|
|
4
|
KẾ HOẠCH CHI TIẾT PHÂN BỔ
“Con đường phân bổ kế hoạch nhỏ theo thời gian/ độ tuổi và kiểm tra sự phù hợp của nguồn lực”
|
Thực hành XD lộ trình của 1 bảng kê năng lực trong lớp
|
|
5
|
Tài chính cá nhân và phân bổ nguồn lực (Con người - thời gian - tài chính) trong chọn MỤC TIÊU
|
Xây dựng được bảng mốc lộ trình ngắn hạn. => Các kỹ năng cần học
|
|
6
|
Kỹ năng tự học và danh mục các kỹ năng cần học
|
Xây dựng kế hoạch thực hiện 1 việc trải nghiệm/ học kỹ năng
|
|
7
|
Chuẩn hóa kế hoạch “Danh mục thời gian thực hiện”
|
Xây dựng tiến độ học tập và trải nghiệm trong 60 ngày
|
|
8
|
Phương pháp báo cáo
|
Xây dựng hệ báo cáo và đo lường thực hiện
|
|
9
|
Thực hành báo cáo và Mindset của việc “Kaizen”
|
Xây dựng bộ đánh giá và thay đổi kế hoạch
|
|
10
|
Chuẩn bị các hạng mục thi và thực hành trong 79 ngày
|
Tổng kết lý thuyết và chuỗi thực hành trên nhóm
|
|
11
|
Tổng kết và vinh danh lớp
|
|
4. Lợi ích của chương trình
- Giúp học viên có tính khát vọng trong xây dựng kế hoạch dài hạn
- Giúp học viên hoạch định được mục tiêu 1 cách định lượng
- Giúp học viên nhìn thấy tầm quan trọng của xác lập xây dựng bảng kế hoạch theo kỳ (Giai đoạn; Năm ; Quý; Tháng; Tuần; Ngày)
- Giúp học viên nhìn thấy mẫu biểu kế hoạch - báo cáo - Giải pháp sau Kaizen và tư tưởng tập trung điều mình muốn phù hợp nguồn lực mình có
- Giúp cho mỗi học viên có thói quen lập kế hoạch - Tạo báo cáo - Đánh giá kết quả và từ đó sửa đổi kế hoạch
- Giúp đồng hành thực hành với học viên qua chuỗi 20 chủ đề thực hành
- Giúp quá trình thực hành thường xuyên để học viên có tính kỷ luật và kiên trì thông qua sự trả bài đều đặn có yếu tố thi đua
5. Danh mục cấp phát
|
STT
|
Danh mục
|
ĐVT
|
Số lượng
|
Mục tiêu sử dụng
|
|
1
|
Bộ tài liệu sau mỗi bài học
|
Bộ
|
1
|
Gửi cho học viên tham khảo
|
|
2
|
Bộ bài tập
|
Bộ
|
1
|
Gửi cho học viên thực hành
|
|
3
|
Danh sách thi đua
|
Bảng Online
|
1
|
Ghi nhận kết quả
|
|
4
|
Ebook Tùy chương trình bán hàng
|
File
|
1
|
Tặng thêm
|
